Les nouveaux chemins de la connaissance

commentez l'édito de jean-laurent Bernard, la cour des comptes affirme que le problème de l'école aujourd'hui est moins une question d'effectifs que de mauvaise gestion des profs.

Si cette question des effectifs sans cesse agitée est un peu l'arbre qui cache le mammouth de l'éducation nationale, la cour des comptes veut aussi faire le tour de la question. Les syndicats réclament sans cesse des moyens supplémentaires et une revalorisation des salaires. Sur ce sujet personne ne peut contester que les profs soient mal payés. Bien moins que la plupart des fonctionnaires ou que leurs collègues ailleurs en Europe. Du coup, l'ambiance très morose vient encore compliquer les recrutements. La vocation ne suffit plus. Impossible également d'oublier que dans certains quartiers il faut vraiment du courage et de la conviction pour entrer dans sa classe chaque matin au collège ou au lycée. Comme il est totalement illusoire d'espérer une mise à plat du fonctionnement de l'enseignement, les ministres, les syndicats et surtout les enseignants sont condamnés à du replâtrage permanent. Le grand soir n'est pas pour demain. On sait depuis longtemps que la rationalisation hérisse le poil d'une profession qui surfe entre désamour et indépendance. Dans les classements européens la France n'a cessé de perdre des places et la réalité c'est que le passage du CM2 à la sixième est une heure de vérité implacable. Savoir lire, écrire et compter ne se construit pas sur le nombre de profs au mètre carré. Il n'est pas indécent d'exiger des résultats de toutes les parties prenantes. Enseignants comme élèves. Au nom d'une quasi infaillibilité papale il est interdit de murmurer qu'il y a aussi de mauvais profs. Aucune profession n'échappe à ses incompétents. Reconnaissons aussi que la nécessaire formation permanente qui doit accompagner une carrière de prof coûte une petite fortune mais c'est le prix à payer pour espérer maintenir la qualité. Si le réformisme permanent qui agite sans cesse l'éducation nationale pouvait migrer vers une simplicité efficace, personne ne s'en plaindrait. A force de toujours considérer l'éducation nationale comme une affaire de spécialistes on finit par oublier les apprentissages fondamentaux qui font une scolarité. L'élève doit rester au centre de l'école.
bonne journée.